Model Quantum Learning Menggunakan Media Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa SMP Azzura

Authors

  • Reni Nasrianti STAI Al-Kifayah Riau
  • Yenda Puspita STAI Al-Kifayah Riau
  • Waldi Saputra STAI Al-Kifayah Riau
  • Zalisman Zalisman STAI Al-Kifayah Riau

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i1.154

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya motivasi diri siswa dalam kegiatan pembelajaran disebabkan
oleh model pembelajaran yang diterapkan selama ini dianggap tidak menarik dan terasa membosankan dalam
proses belajar. Para guru kurang peka terhadap kebutuhan para pelajar nya, sehingga mereka tidak bisa
memberikan suatu model pembelajaran yang sesuai dengan yang diharapkan. Maka salah satu model
pembelajaran yang diterapkan adalah Quantum Learning yang menerapkan pembelajaran dengan bantuan
media video. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan motivasi siswa dalam pelajaran IPS. Metode penelitian
menggunakan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian dilakukan di SMP Azzura Pekanbaru
dengan subjek penelitiannya adalah Siswa kelas VII. Data dikumpulkan melalui tekhnik wawancara.
Kesimpulan dari sebuah hasil penelitian ini yaitu penerapan model quantum learning dengan media dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa dan hasil belajar siswa.

Downloads

Published

2023-01-02

How to Cite

Nasrianti, R., Puspita, Y., Saputra, W., & Zalisman, Z. (2023). Model Quantum Learning Menggunakan Media Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa SMP Azzura. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 50–56. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i1.154

Issue

Vol. 5 No. 1 (2023): JPDK

Section

Article

License

Copyright (c) 2023 Reni Nasrianti, Yenda Puspita , Waldi Saputra, Zalisman

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).